"Bajo el sol de la Toscana"

Esta semana tenemos que hacer un comentario sobre la película "Bajo el sol de la Toscana" película estadounidense rodada en 2003 y cuyo directora fue Audrey Wells

La protagonista tras recibir la noticia de que su marido le ha sido infiel cae en una depresión y sus amigas que iban a hacer un viaje a la toscana le regalan el viaje ya que decidieron tener un bebé ,una vez allí ve una casa que estaba en venta y la compra para reformarla , una vez allí se enamora de un italiano,Marcelo, pero este le es infiel de nuevo ,finalmente ayuda a el joven polaco a casarse y en la boda encuentra a un nuevo amor.

Esta película esta centrada en la Italia actual y sus principales temas yo dirían que son el amor y los viajes, ya que decide emprender su viaje por un tema amoroso y este mismo viaje cambia su vida amorosa.
que si algo ha salido mal en el pasado ,no tiene por que intervenir en nuestro presente ni en nuestro futuro y que aún hay esperanzas en la vida.
Los personajes son:
-Frances: Una escritora de alrededor de 35 años que es la protagonista.
-Katherine: Trabaja en una inmobiliaria debe tener alrededor de unos cuarenta y tantos años que es una "marchosa" y hace que la protagonista enfoque su vida desde otro punto de vista.
-Patti: La mejor amiga de la protagonista que su edad debe rondar por los treinta y tantos que da apoyo a Frances para seguir adelante y que luego seria lo contrario,cuando Patti rompe con su pareja Frances le da apoyo.(No se menciona su profesión)
-Pavel : Joven polaco de alrededor de 20 años que trabaja reformando la casa de Frances junto a sus compañeros polacos y que está enamorado de la hija del vecino , y hace que Frances los ayude en su lío amoroso.
-Martini: Trabajador de la inmobiliaria que apoya a Frances con todo y la ayuda a seguir adelante con el tema de la casa,su edad debe rondar los 40 años.
-Marcelo: Joven italiano del que se enamora Frances y luego este le es infiel a ella,su edad debe rondar los 30 años.

La idea de la película es enseñar al publico que si algo ha salido mal en el pasado,no tiene por que intervenir en nuestro presente ni en nuestro futuro y que aún hay esperanzas en la vida.

En mi opinión la fotografía,planos,contexto e iluminación de esta película son muy buenos al igual que la actuación de todos los personajes (Especialmente la de la señora mayor)

En conclusión esta película nos quiere mostrar como un viaje te puede cambiar la vida y como dije antes que tu pasado no tiene por que afectar a tu presente o futuro.
La película me ha gustado pero tengo que decir que hay varias escenas que me han resultado muy muy pesadas.

Bajo el sol de la Toscana.

La película que ha tocado ver esta semana es “Bajo el sol de la Toscana” que se estrenó en 2003 y que fue dirigida por el estadounidense Audrey Wells y protagonizada por Diane Lane y Raoul Bova. Diane Lane, su actriz principal, estuvo nominada a los Globos de Oro como mejor actriz en la categoría de comedia o musical.

Francesca es una escritora americana recientemente divorciada y esto le impide poder escribir. Su mejor amiga le regala un viaje de diez días a la hermosa Toscana italiana para animarla. Estando allí, Francesca compra una finca antigua que restaura. Su amiga va a visitarla y se queda allí a vivir en la finca y hace amistades con los obreros de la reforma y vive un romance. Lo que ella  deseaba cuando llego a la Toscana pero de una forma un tanto diferente.

Está ambientada en la actualidad ya que se muestra una sociedad como en la que vivimos. La película está grabada en Estados Unidos e Italia y se muestran algunos de tópicos que se hablan de los Italianos y sobre cómo son las villas de la Toscana. Hay una escena donde se habla de que se comen los mejores helados del mundo y en otra escena también dicen que en Italia el coqueteo es un ritual y que hay que disfrutarlo. El tema principal es el amor que como se ve en la película la percepción del amor de la protagonista va cambiando a lo largo de la película y eso se refleja a través de frases de los personajes. Una de las primeras frases que utiliza para referirse al amor es “Cuando alguien promete amarte para toda la vida, y después te dice que no te ama... debería matarte... en seguida” en mitad de la película una amiga italiana le dice “Tienes que vivir esféricamente, en muchas direcciones; nunca pierdas tu entusiasmo infantil, y... todo saldrá como deseas.” Y eso la hace reflexionar a lo largo de la película. Una escena clave en la película es aquella en la que alguien le habla a Francesca acerca de una sección de las vías del tren que fue construida en los Alpes, entre Austria e Italia, a pesar de que no existía ninguna locomotora que pudiera cruzar el paso.  Si cimientas el camino para el amor, llegará. La moral de la historia es que se tiene que compartir la vida con alguien; de lo contrario se vuelve increíblemente solitaria.  Francesca ha construido la casa: ahora solamente deberá llenarla”. También enseña que por que algo  saliese mal en el pasado no debe condicionar nuestro futuro.

Los personajes que intervienen en la historia principal son : Francesca que es la protagonista, su amiga , la mujer que le vende la casa a Fancesca en Italia, su agente inmobiliario, Marchelo y su amiga italiana, todos estos de media  clase . Luego están también los obreros que le restauran la casa que son polacos y de clase baja.

Yo creo que el tema principal de la película es el amor y que la imagen que se da de él de es que a veces no es fácil encontrar el amor y que lo que deseamos tampoco siempre es  exactamente como queremos. De eso se da cuenta Francesca en la última escena. Ella deseaba al comprar la casa en la Toscana que en ella  hubiese una familia y un romance y se da cuenta de que lo había , la familia no era directamente suya ni el romance tampoco pero como si lo fueran.

Creo que la banda sonora es preciosa y que los paisajes también porque no me imagino a nadie que después de ver la película no haya querido estar allí. El único plano que me gusta un poco menos de la película es uno de lo de cuando sale al principio el chico presentando el libro que hay un  cambio brusco de una escena a otra.

Concluyendo, esta película refleja el cambio que  sufre la vida de una persona al viajar y que cuando no estemos a gusto con nuestras vidas deberíamos intentar establecernos en otros sitios que nos hiciera más felices. A mi sinceramente esta película es una de las que más me ha gustado de todas la que llevamos vitas en estos dos cursos porque al ver esos paisajes y sitios tan bonitos,  me han recordado mucho a nuestro viaje a Roma.

COMENTARIO PELÍCULA

Bueno pues voy a ha comentar la película que teníanmos que ver en estas dos semanas, que es, "Bajo el sol de la Toscana", que se realizó en 2003 dirigida por Audrey Wells.

Esta película es de E.E.U.U y fue rodada allí y en Italia. 

La película trata de una mujer que se divorcia de su marido y está hundida animicamente, y su amia le regala un viaje a la Toscana, ella se fue de viaje allí y le gustó tanto aquel lugar que decidió empezar una nueva vida allí, y se compró una casa. Empieza a conocer gente nueva y comienza una relación con un hombre, pero de nuevo fracasa.

La película esta ambientada en el siglo XXI, es decir, en la actualidad. El tema principal de esta película es el amor, pero no es el típico amor de casi todas las películas que acaban casados y con hijos y todos felices, sino que aquí en el aspecto amoroso fracasa en ambas relaciones.

El personaje principal es una  mujer que tiene entre 35 y 40 años.

La idea principal de la película es que siempre no se tiene toda la felicidad, y lo refleja con las rupturas de relación de la protagonista.

-Aspectos técnicos: 

   Fotografía: Geoffrey Simpson.    BSO: Christophe Beck.

Concluyendo esta película, nos quiere decir que el verdadero amor no se encuentra ahí porque sí y que es muy difícil, por lo tanto, encontralo.

La película me ha parecido un poco aburrida porque es de amor y a mí las películas de amor no me gustan, pero no es la peor que he visto tampoco.

comentario de la película

El comentario que voy a comentar es de la película "Bajo el sol de la Toscana", esta película fue producida en 2003 por Audrey Wells.

 Esta película es de origen estadounidense ,se realizó en EEUU y en Italia.

 Su protagonista se llama Frances , ella tuvo un gran problema amoroso ,se divorció y estuvo muy triste. Para animarla y ayudarla,su amiga Patti  le regaló un viaje  a la Toscana , estando allí Frances decidió comprar una finca que estaba en mal estado y quiso  empezar su nueva vida.

En ese lugar hizo nuevos amigos y empezó a cumplir algunos de sus objetivos.La película está ambientada en en el s.XXI, y se desarrolla en San Francisco aunque casi toda la película se desarrolla en Italia.

 El tema principal de esta película es el amor ,pero con fin trágico y no feliz como en casi todas las películas de amor. Frances es una escritora de 35 años de clase más bien alta,por su mala suerte casi siempre está triste pero es ayudada porsu amiga.

 La idea de la película es  que no todo es felicidadad pero la idea más importante es que si le hechas esfuerzo a tus objetivos, los acabas consiguiendo.

De sus aspectos técnicos fueron realizados por: de la fotografía , Geoffrey Simpson ,de la música, Christophe Beck y del guión Audrey Wells.
En conclusión  se puede decir que esta película quiere mostrarnos que el verdadero amor es difícil de encontrarlo y que hay que disfrutar de la vida todo lo posible.

En mi opinión la película no me ha entusiasmado porque no me gusta saber que hay tantos problemas y desgracias en el amor y la vida, porque el caso de Frances le puede pasar a cualquier persona y eso me preocupa ,aunque por mi parte intentaré remediar esos problemas amorosos.

Comentario de la película

El comentario que voy a realizar es sobre la película "Bajo el sol de la Toscana", la película fue realizada en 2003, bajo la dirección de Audrey Wells. La película es una película estadounidense rodada en EEUU y en Italia, que trata de que una mujerque esta casada se entera de que su marido le es infiel y por ello deciden divorciarse, tras el divorcio unas amigas suyas le regalan un viaje gay a la Toscana para que se despeje, una vez allí compra una villa, mientras, conoce a una mujer que intenta ayudarle y con el tiempo conoce a un italiano con el que comienza una relación pero que por problemas acaba mal y ella se siente mucho más hundida, aunque al final ella se da cuenta de que lo que ella deseó al principio cuando compró la casa, se cumplió aunque no desde la perspectiva que ella creía.
La película está ambientada en la actualidad, sobre todo en la forma de ser de la sociedad italiana. eEl tema principal de la película es el amor aunque no es de las típicas películas de amor que siempre acaban bien, sino más bien al revés. La personaje principal es una escritora de 35 años que se puede decir que pertenece a la clase acomodada. Una idea de la película es es que no siempre se vive en una completa felicidad o incluso que se vive en una aparente felicidad que puede tener detrás muchos disgustos, otra idea es que las cosas que se desean con esfuerzo al final se pueden conseguir aunque no tiene porque ser  en nuestro favor.
La parte de la fotografía estuvo a cargo de Geoffrey Simpson y la música a cargo de Christophe Beck.
Concluyendo se puede decir que la película quiere reflejar que el verdadero amor es difícil de encontrar, ya que las personas no se corresponden tal y como lo piensa uno en un primer momento y también que aun creyendo estar en una vida amorosa estable y feliz, en un momento se puede echar todo a perder todo para siempre. Y bueno desde mi punto de vista la película no me ha gustado porque no suelen gustarme este tipo de películas, pero aun así me ha dado que pensar porque lo que le sucede a esta mujer en la película puede ocurrir en la vida real y le puede pasar a cualquier persona.

performance

El comentario de esta semana es sobre la performance y lo que hemos realizado en ella.Todos los años en la asignatura de proyecto,Miguel Roa planifica con los alumnos un determinado momento de la época pasada o de algunos personajes.Este año se planeó hacer una imitación de lo que realizó San Juan De Dios , es decir, la performance.Para que fuera más parecido cada alumno o grupos de alumnos nos vestimos de la época y de cada oficio (cocineras,campesinos,monjes,cura,ciego,enfermos…) Yo iba vestido de monje, el traje me lo hizo mi madre  con la tela negra que compramos y quedó bastante bien . Para el recuerdo, una tarde nos reunimos todos y nos hicimos varias fotos,me lo pasé muy bien la única molestia fue que me quede descalzo y estaba el suelo frio, esto me pasó  por no llevar las sandalias. El día anterior a la actuación hicimos 3 ensayos ,cada cual iba mejorando. Ya  ese día se sabía que lo pasaríamos muy bien actuando y siendo admirado por los espectadores. Llegó el día de la actuación y desde primera hora estuvimos vestidos respecto a nuestros personajes, todos los alumnos del instituto nos miraban , algunos sorprendidos y otros riéndose ; hubo 3 actuaciones y las 3 nos salieron muy bien , solo bastaba con ver a los alumnos y padres entusiasmados y aplaudiéndonos , terminada las actuaciones, nos quedaban dos clases por dar y las dimos vestidos y con gran entusiasmo ya que no dimos temario, solo hablamos de nuestra experiencia.

Todos o casi todos al principio pensamos que era para pasar vergüenza y cosas de Miguel pero al terminar la mañana pensábamos todo lo contrario ,fue un día espléndido e inolvidable, me gustaría volverlo a repetir, ya  que hice bien mi papel de monje e incluso me aprendí el padre nuestro en latín cosa que no me creía capaz.

Performance 12´/13´

El comentario de esta semana trata de nuestra experiencia en la performance. Llevo desde que entre en 1º de la Eso y siempre me ha parecido divertido porque no es como hacer una examen de una asignatura, es una representación aunque también he pensado que cuando llegase a bachillerato no quería hacerlo porque solo el pensar que nuestra clase fuera la única en ir disfrazada en todo el instituto, que todos te miren e ir así vestidos todo el día a mi por lo menos me parecía vergonzoso.

Eso fue exactamente lo mismo que pensé cuando Miguel nos comentó que en febrero sería cuando nos tendríamos que  vestir y que este año nos tocaba representar como era en el siglo XVIII el hospital de San Juan de Dios, el cual da nombre a nuestro instituto. Lo mejor de todo fue cuando nos dijo “  Es voluntario participar o no, pero el que no participe suspende” Nadie dijo que no yo creo que en parte porque nadie quería tener suspensa la asignatura o bien porque nunca en las cinco años que llevamos en el instituto nadie ha comentado que se haya arrepentido de participar.

En un principio, los personajes podíamos elegirlos nosotros pero como solo a un compañero se le ocurrió una idea original, al resto de la clase nos lo asignó Miguel.

A mí me tocó ser enfermera y mi tía me hizo un disfraz que quedó bastante real. Teníamos que ir recogiendo algunos utensilios de barro, barreños y este tipo de cosas para poder poner el patio del claustro en situación del siglo XVIII. Tengo que admitir que el lugar donde representamos era perfecto para la ocasión y que la ropa y todas las cosas que trajeron aquellos que tenían algo que pudiese parecer de la época hicieron que la ambientación quedase muy creíble. Conforme se acercaba el día de las fotos me empecé a poner nerviosa porque cuando nos vi a todos disfrazados por el pasillo fue cuando me di cuenta que  quedaba muy poco tiempo para representar y que podía ser una experiencia bastante buena. En la sesión de fotos nos dijo los defectos de nuestra caracterización para poder corregirlos. Y hablando de fallos, mejor no mencionar lo descoordinados que estábamos las primeras veces que ensayamos la representación: que si a uno se le olvidaba cuando tenía que salir, que si no actuábamos bien… Pero a medida que pasó el tiempo acabó quedando bastante bien. He de decir que en los primeros ensayos como fueron el día antes de representar estuve un poco agobiada porque parecía que no nos iba a salir bien  nunca y que lo íbamos a hacer mal delante de todo el instituto pero no fue así. Los alumnos y profesores quedaron sorprendidos porque este año la representación ha sido mucho más elaborada  que año anteriores y era un especie de obra de teatro porque entre todos hacíamos como una pequeña historia muy cortita pero al fin y al cabo, una historia. La segunda y tercera vez que representamos ya no había nervios y lo disfruté mucho más.

Tras haber participado en la performance tengo que darle la razón a Miguel en el hecho de que es una de las cosas que recordaré durante muchos años porque disfrutamos mucho y es algo que no se hace todos los días.  

Esta es una foto que nos echamos en latín.

Preformance

Esta semana el comentario que debemos hacer es sobre la preformance que hicimos semanas atrás .
La verdad cuando Miguel nos comentó lo de la preformance a mi me pareció un "coñazo" pero a medida que nos lo iba explicando más a a fondo me iba pareciendo más interesante.
El día que íbamos a elegir los personajes Miguel me dijo :
-Tú tienes cara de escribano.
A mi como me pareció curioso ir de escribano pues me ofrecí a serlo.
Yo no tenia ni idea de como iban los escribanos en esa época y un día que fuimos a casa de Miguel para el programa de radio nos enseñó una foto de un escribano para que me valiera de guía :

La camisa y pantalones me la hizo mi madre a partir de tela marrón que compró,las medias eran unas de mi hermana y el gorro una gorra antigua de mi abuelo, la pluma una vez fui al campo encontré a mi víctima,un viejo pavo,me acerque por detrás y le arranque la pluma ,el pavo se revolvió y me intento picar,pero yo conseguí mi pluma .

Días después mi disfraz estaba terminado y teníamos que ir a la sesión de fotos.
Un día antes de la preformance había ensayo general ,lo tuvimos que hacer varias veces ya que no nos salia del todo bien o no nos lo tomábamos suficientemente enserio ,pero al final lo hicimos bien.
El día de la preformance fuimos a vestirnos y cuando salimos TODO el mundo nos miraba ,intentamos dar coba a la profesora de francés para perder clase ,pero era un hueso duro de roer.A la hora siguiente nos preparamos para la preformance y cuando la hicimos en mi opinión salió brillante,y no una ,sino 3 veces, y a mi parecer a todos los espectadores les gustó.
Una vez terminada Miguel nos felicito y fuimos a clase de historia...la gran mayoría ,conseguimos hacer que Mara no nos diera clase,luego teníamos Latín y hablamos con Ximena de la preformance y no hicimos nada,bueno si, nos comimos limones que habían cogido los campesinos del limonero e incluso me puse a jugar con el soldado (Alejandro Camacho ) al frisby con mi gorra.

Fue un gran día,y no creo que se me olvide facilmente.

Performance

Bueno pues voy a hablar de esta experiencia, que para mí ha sido una experiencia muy bonita.

Pues desde el primer día en que Miguel dijo lo de hacer la performance, me pareció una idea buena porque a mí me gusta mucho esto de representar cosas y disfrazarme, y encima yo tenía que tocar la guitarra con Jerónimo y Rubén, que es lo que  a mí me gusta, tocar la guitarra.

Algo que me pareció gracioso fue un día en clase que yo llevaba una sudadera con un gorro y Miguel me dijo que me lo pusiera y me dijo que tenía pinta de monje.

Lo que más me ha gustado de este proyecto ha sido la ilusión con la que mi abuela me ha hecho el disfraz de monje, eso ha sido una cosa que me ha encantado, porque disfrutaba haciéndomelo y el día de la representación fue a verme y eso será una cosa que jamás olvidaré, la expresión de la cara de felicidad de mi abuela cuando me vio aparecer por el patio rezando.

También en la sesión de fotos lo pasamos muy bien entre que uno estaba descalzo y tenía frío y Josema que se cayó en el pasillo, en general esa tarde me lo pasé genial. Y otra cosa graciosa fue que al día siguiente de la sesión de fotos yo iba por el patio vestido normal y Miguel me dijo que de monje estaba mejor.

Otra cosa que me ha gustado fue la presencia de mis padres y mi tía el día de la performance, porque me dijeron que no iban a ir y me engañaron porque al final fueron y yo no me lo esperaba, quizás alguno de mis compañeros piensen que estoy loco porque es imposible que me haya gustado tanto este proyecto o lo de mi abuela, pero me da igual, son sensaciones y emociones que he recibido antes, durante y después de la performance.

Sinceramente animo a los alumnos de 4º a que participen el año que viene en la performance porque como dice Miguel nadie se arrepiente de haberlo hecho y creo que este año también se ha cumplido esa frase que dice Miguel.

Performance 2012/13

Esta semana había que comentar, como ha sido la experiencia vivida de la performance. Todo comenzó nada más empezar el curso, Miguel nos comentó lo que había que hacer, y que podíamos decir algunas ideas para disfrazarnos de lo que quisiéramos, pero como somos tal y como somos, se nos olvidó pensarlo en el plazo fijado y por lo tanto tal y como nos dijo Miguel, seria él quien eligiera de que lo haríamos si no lo elegíamos nosotros. Un día llegamos a clase nos lo comento y nos dijo que como nosotros no habíamos elegido el había decidido que lo hiciéramos de la época del s. XVI- princ. XVIII reviviendo un poco como era la vida de la época, como se vestían, y una cosa que era lo mas importante creo que era que la actuación estaba dedicada a la orden y todo lo relacionado con San Juán de Dios, ya que de esa manera también se hacía honor al nombre de nuestro instituto. Más tarde tuvimos que decirle de que nos íbamos a disfrazar cada uno, para decirnos nuestros correspondientes trajes, y también para que los fuéramos preparando. Yo desde mi punto de vista creo que tengo que hablar como monje que representé, en un principio se nos entregó la tela, yo no se los demás, pero por lo menos a mi con la tela dada inicialmente no bastaba, necesitaba más eso fue motivo de un poco de nerviosismo por parte de mi madre ya que faltaban 3 semanas para que el traje estuviese preparado para la foto y aun no había empezado sabiendo ella que esto no se hacía en una tarde, incluso estuvo a punto unos días mas tarde de ir a comprar tela aparte, pero al final le dije que se esperase un día más para preguntar yo lo que pasaría, eso fue causa de mas nerviosismo, ya que quería tener preparados los patrones en la ropa, pero total al final aunque con algún disgusto el traje estuvo listo para el día en cuestión y nos hicimos la foto bien, aunque se nos dijo lo que nos faltaba a cada uno, y lo que había que arreglar del los trajes, y varias semanas después fue la actuación el día antes se nos llamó para un ensayo general para que al día siguiente fuéramos preparados en esos días ya nosotros estábamos ansiosos por actuar, aunque con algún nerviosillo causado por el miedo de hacer mal algo, pero al día siguiente, nada más llegar nos disfrazamos, y a los monjes que íbamos con la capucha echada la gente con las que nos encontrábamos se agachaban para vernos la cara y yo por lo menos para fastidiarlos, ponía cara de mala leche y a mas de uno lo asuste, aunque algunas niñas se asustaban con solo vernos de lejos, y en cuanto a los profesores no nos dijeron nada por ir disfrazados ni tan siquiera por ponernos la capucha en clase, aunque al final por educación casi todos nos la quitábamos. Al parecer las 3 actuaciones que hicimos salieron bastante bien según me dijo un compañero que ahora no lo recuerdo, y por lo tanto nosotros estábamos bastante satisfechos por el éxito aunque más de uno por el día especial en cuestión.
En cuanto a como nos parecía la idea desde el principio pues bastante descabellada, pero conforme pasaba el tiempo nos íbamos interesando por el tema hasta el ultimo día que como he citado antes estábamos ansiosos por que llegara el día siguiente. Y seguramente, la mayoría estaríamos encantados de actuar más veces ya que pocos, o al menos desde mi punto de vista no nos hemos arrepentido de hacer lo que hicimos, que a lo mejor un día lo contaremos como un día muy especial.

Exposición y Lengua Trapera

- Incremento de mujeres trabajadoras, y ventaja del empresario en el mercado de trabajo, lo primero ha resultado decisivo en que el nivel de salario medio haya bajado, y eso se debe a que los empresarios por su parte se muestran algo machistas con las mujeres y por lo tanto indirectamente afecta a esto otro. Y en segundo lugar, aquí en España hay un mercado de trabajo que da ventaja al empresario ya que hay una desigualdad en cuanto a trabajo/salario, pero aparte de esto no se toman medidas al respecto.

- Pérdida de poder adquisitivo y debilidad del mercado interno, la perdida de poder adquisitivo se debe a políticas de contención salarial que han hecho que las personas gastemos menos en los productos y principalmente en comprar, por lo que el mercado interno se paraliza así como la producción, lo que ha hecho que la economía se vea afectada.

- Crecimiento de la deuda privada y demonización de la pública, ambas deudas, son muy peligrosas conjuntamente, y más si es en grandes cantidades como es la de España. Por ello son tan costosas de pagar y más aún en estos tiempos, debido a la gran libertad que se le dio a la las empresas y particulares en su día para endeudarse sin que nadie se lo impidiese. Esto lo que hace es empobrecer aún más a un país y hacer ineficiente a una economía.

-Deterioro medioambiental y dependencia del ciclo, España es un país que derrocha muchos recursos naturales y produce daños al medio ambiente que a la hora de la verdad no se tienen en cuenta su daño y coste, por lo que si nos fijáramos en ello a lo mejor podríamos ahorrar dinero, y por otra parte España es un país que depende mucho del ciclo económico para crecer o disminuir económicamente, puesto que depende mucho de los inversores extranjeros.

En cuanto a las lenguas traperas, una se la di a Juan Carlos y la otra a Mara, que me las aceptaron sin problemas, yo les expliqué de que iban y lo que nosotros estábamos haciendo, y seguidamente se detuvieron un momentito para echarle un vistazo, aunque no se si la leyeron al completo, supongo que si.

exposición y lengua trapera

Exposición ; El papel de las autoridades en la crisis.

Banco de España

        El Banco de España ha desatendido el que ha resultado ser el más autentico y lo que constituía la amenaza mas grave, el volumen de deuda tan peligroso que han generado los bancos.

El Banco de España no ha sido la única autoridad que ha cooperado  decisivamente a que la crisis tenga en España esta dimensión.

Burbuja inmobiliaria

    Los gobiernos sucesivos, han aplicado las medidas legales y fiscales que han dado alas a la burbuja inmobiliaria  y han mantenido una actitud ajena sobre los riesgos que se estaban acumulando.

Gráfica

     

      Como en otros países, España hizo un gran esfuerzo presupuestario para hacer frente a la crisis. Pero, como la crisis, disminuía los ingresos públicos, resulto que en muy poco tiempo se multiplico el déficit público y aumento la deuda del estado. 

      

        Ninguna de las reformas tiene relación con el origen de la crisis, en lugar de mejorar la situación económica, es su empeoramiento, lo que dificulta aun más la creación de empleo y provoca un nuevo problema a la economía española, tener que ser rescatada.

Lengua trapera

De las dos hojas de lengua trapera  de solidaridad en tiempo de crisis, una de ellas se la he entregado a una amiga de 4º de ESO y la otra, a mi hermana. Una vez visto la foto, en la cual salgo en el centro, deje que la leyeran y se las comente. Ambas están orgullosas de mi contribución en caritas en los diferentes proyectos.

Exposición

Las debilidades del modelo de crecimiento que acabamos de señalar son las que nos permiten afirmar que los problemas que viene padeciendo la economía española desde 2007 no son sólo el resultado del impacto externo provocado por la difusión de las hipotecas basura desde Estados Unidos, ni sólo de sus secuelas sobre el conjunto de la economía mundial. 

Varias de las circunstancias que nos han llevado a la crisis han sido: 

1. El exceso de liquidez.

2. El imposible mantenimiento del alza de los precios de la vivienda

3. La imposibilidad de controlar el desequilibrio exterior.

4. Deterioro progresivo los mercados internos.

5. La actitud permisiva de las autoridades monetarias.

6. La despreocupación de los gobiernos de Aznar y Rodríguez Zapatero

7. La lamentable gestión de Zapatero .

                                                                                     La banca española ha tenido que

recurrir cada vez más a la financiación interbancaria interna-

cional y especialmente europea por un total que, según las esti-

maciones del Fondo Monetario Internacional, ha pasado de 78.000 millones de euros a 428.000 en el último periodo de

gran liquidez previo al estallido de la burbuja. 

El sobreendeudamiento y el gigantesco incremento de la

liquidez en esta última fase también han estado necesariamente vinculados al incremento de la desigualdad que de igual

manera podría calificarse de exagerada en esta última etapa.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Con respecto a la lengua trapera ,yo me quedé una para guardarla y recordar lo que habíamos estado haciendo y se la enseñé a mis padres, otra se la di a un alumno de 1º de ESO y le estuve comentando lo que habíamos hecho y la ultima la verdad es que la tengo aun en la maleta ya que no he visto a nadie que la quisiera y para darla y que luego la tiren o hagan aviones de papel con ella  mejor me la quedo yo.

Exposición.

Tras el régimen franquista, quedó una sociedad  y una economía con grandes desigualdades  ya que estaban sometidos a pequeños pero poderosos grupos económicos. Esto hizo que fueran reprimidas muchas libertades y derechos a los ciudadanos, que hizo que disminuyera el nivel de vida de la población.

El equilibrio externo español dependía de la entrada de capital externo. Las consecuencias de la incorporación de España a la comunidad europea fueron la entrada de fondos y de recursos. La foto hace referencia a que en la actualidad es la alemana Angela Merkel quien esta a la cabeza en la unión europea.

 La Unión europea supuso la especialización en nuevas actividades para seguir siendo competitivos con el resto de países. Esto requería mayores impuestos, que no nos proporcionaron suficientes ingresos por lo que dio lugar al déficit exterior.

Al establecerse el euro en España se transfirieron los fondos para reducir el déficit. España se ha incorporado a  las condiciones de globalización y está a disposición del capital extranjero ya que también pidieron préstamos a bancos europeos para disminuir el déficit. 

Con respecto a la lengua trapera, les dejé a mis padres que leyeran la lengua trapera que me quedaba yo y les explique de que iba pero ellos ya más o menos lo sabían porque mi madre me tuvo que preparar la tela y eso para la ropa de la performance y yo ya se lo había explicado antes. Y las dos lenguas traperas que me quedaban se las di a dos amigas mías de 4º de Diversificación y se las leyeron y me preguntaron la fecha de la performance y les expliqué lo que hacíamos más o menos en Cáritas.

Comentario: lengua trapera y exposición

Pues yo fui a casa de mis abuelos y les leí la lengua trapera, pero como no saben leer no se la deje a ellos y se las di a mis tías, una de Medina y otra que vive en Chiclana.
Mis tías me escucharon mientras se la leía a mis abuelos y les gusto lo que estabamos en cuanto a la solidaridad en tiempos de crisis, y me pidieron la lengua trapera para leersela ellas a mis primos a ver que les parecía lo que estabamos haciendo nosotros.

Y en cuanto a la exposición, resumiendo lo que expuse en clase, yo hablé de las peculiaridades de nuestra economía y de la crisis bancaria actual, y entre ellas está la gran burbuja inmoviliaria y el endeudamiento de previo de España.
También hablé de la herencia del franquismo en nuestra economía y terminé hablando, por supuesto, del poder sobre la economía del país que tiene la banca.
Y con esto terminé mi exposición.

PELICULA DE SAN JUAN DE DIOS

Bueno pues voy a hablar un poco de la película que había que ver esta semana en clase, y que como yo fui al concurso de fotografías no la pude ver en clase, pero Lucas se llevó mi pen drive y me la pasó.

Solo he visto el principio de la película porque no he tenido tiempo entre estudiar e ir al comercio justo.
Al igual que mis compañeros, he deducido lo demás por el libro que hemos leído sobre la vida de San Juan de Dios.
De lo poco que he visto de esta película, puedo decir que, trata de un hombre llamado Juan Ciudad que luego se le llamó Juan de Dios, que monta una tienda de libros y  un día al salir de misa, sale a la calle como loco y rompe muchos de los libros.
Luego se dedicó a ayudar a los pobres y no pobres, pero que necesitaban ayuda, y a las prostitutas.
A partir de ahí, pasa a ser Juan de Dios, ya que todo el mundo lo quiere y aprecia por su buena labor con el pueblo. Y finalmente, como nos cuenta el libro, muere.

La vida de este hombre me parece muy interesante y lo considero una gran persona por cómo ayudó a la gente.
Concluyendo, menos mal que me leí el libro porque sino, no podría haber terminado este comentario.

La vida de San Juan de Dios.

Esta semana tenemos que hacer un comentario de la película “La vida de San Juan de dios” la película no nos dio tiempo a verla entera así que solo comentare  la que puede ver.

La película comenzaba enseñando la granada del S.XVI en la que se encuentra en medio de la reconquista , San Juan al que le apodaban “El portugués” porque nació en Portugal  tenia una pequeña tienda de libros con la que gana lo suficiente para subsistir pero un día escucha predicar a un monje, el cual creo que debería ser San Juan de Ávila  y de repente al escuchar el sermón se acerca a los clérigos adinerados y le echa en cara que están cubiertos de joyas mientras las personas se mueren de hambre, luego sale a la calle y empezó a gritar pidiendo perdón a dios . Es ingresado en un manicomio y lo tratan como un loco y lo azotan y golpean sin miramientos . Solo vimos hasta aquí de la película pero al haber leído el libro puedo deducir como continuaría. San Juan dedicaría su vida a los pobres y marginados  y se hizo popular en Granada , murió por una enfermedad que adquirió al intentar salvar a un niño que se estaba ahogando en el río y el día de su entierro todos los pobres y personas a las que el ayudó  estuvieron allí llorando por el.

Esta película, ni me ha parecido mal , ni me ha gustado ,pero algo de lo que si me gustó fue la gran recreación histórica y cultural de la época ,tanto en vestimentas como en cultura.

Comentario "La vidad de San Juan de Dios"

Voy a hablar de la película “La vida de San Juán de Dios”. En la película se reflejaba más o menos los sucesos de Juán de Dios tal y como vimos en el libro, aunque también meten un suceso que no aparece en el libro, el del ladrón, que a mitad de la película más o menos lo pillan y le cortan la mano para que escarmiente. De lo que nos dio tiempo a ver se veía cuando Juán vendía los libros a quien quisiera sin importarle sus creencias y cuando en la iglesia Juán se pone a gritar y lo toman por loco echándolo de la iglesia. Pero aunque la película trate de la vida de Juán de Dios, también se centra en la sociedad y en como era la vida en aquella época, por ejemplo el suceso de las prostitutas o el juicio del ladrón, que al parecer era bastante dura y un poco penosa para algunos ya que había muchas más enfermedades que hoy en día y era mucho más difícil superarlas por la ausencia de medicamentos eficaces. Sin embargo algunas personas intentaban ayudar a los más necesitados y eran tomados como los raros de la sociedad, se puede ver en la película cuando al principio alguien no se si es Juán de Dios u otra persona llevaba a cuestas a un soldado enfermo con el peligro de que probáblemente se pudiera contagiar.

Y he de decir que cuando llegué a la clase me dijeron los de ciencias que tenía que leer un papel en el que se informaba de la reunión de esa misma tarde y cuando iba a leerla casi la mitad de la clase estaba hablando y tras decirles varias veces que se callaran que tenía que leerles una cosa que a lo mejor les interesaban, no se callaban y se perdió al menos 5 minutos, solo para leer un folio. Y por supuesto a la hora de poner la película pasó lo mismo y se perdieron otros cuantos minutos, es por eso por lo que seguramente nosotros viéramos menos película que el otro curso.

comentario sobre la película

La película de esta semana trata sobre la vida de Juan Ciudad mientras estuvo en Granada.

 Juan Ciudad llegó a Granada como vendedor de libros y fue viendo la vida social que allí había.

 Juan Ciudad escucha las palabras de San Juan  de Ávila y se pone a dar gritos en medio de la iglesia , como es normal la gente que estaban presente  pensaron que estaba loco y lo encerraron y torturaron como lo que le hacían a todos los locos .

Juan Ciudad sale de allí y va por toda Granada ayudando a toda aquella persona que necesitase algo, le daba ropa ,alimentos,cargaba por las calles con ellos para llevarlo a un sitio mejor donde curarlo , al hacer todas estas acciones Juan Ciudad es llamado San Juan de Dios.

En esta película lo que menos me gusta es la imagen que se le daba a casi todas las mujeres como lo de ser prostitutas, las mujeres son tan inteligentes como los hombres y deberían de tener los mismo derechos y por otra parte , no me parece bien como trataban a los locos porque dándole latigazos y maltratándolos no se van a curar nunca.

Por último como conclusión sobre San Juan de Dios me parece que fue un buen hombre pero  creo que demasiado porque dio su vida por los demás y no se preocupó por sí mismo.

San juan de Dios.

La película de esta semana ha sido biográfica de San Juan de Dios. Tuvo problemas en su vida como cualquier persona. Al principio, cuando se dio cuenta de la vocación que tenía la gente del pueblo lo tomó por loco y lo encerraron en un hospita en el que intentaban que los enfermos volvieran en sí de lo que ellos llamaban locura sin saber que había personas que estaban muy lejos de ser locso pero creían que así acabarían comportándose de la forma que la sociedad esperaba. En esta película a mí me parece que se reflejan muchas etiquetas sociales como por ejemplo el de las prostitutas pero no creo que todas ejercieran ese oficio porque fuera el que les hubiera gustado ejercer pero se establece un caracter tipo para todas ellas. O por ejemplo cuando pensaron que San Juan de Dios estaba loco sin entender sus razones para actuar de la manera que actuaba y esa etiqueta le siguió hasta que la gente del pueblo se dio cuenta que él solo intentaba ayudar al resto. Creo que a la gente le parecería que no estaba cuerdo porque nunca habían visto a nadie a quien no le importara dar sus zapatos o ropa o dinero a alguien que lo necesitase más que él por eso al no estar familiarizados con esta forma de actuar les parecía que estaba loco todo aquel que no se comportaba como el resto. También en la sociedad en la que Juan de Dios vivió muchas mujeres eran tratadas como objetos siendo forcejeadas y obligadas a hacer cosas con las que no estaba  de acuerdo y nadie se preocupaba por su bienestar. También las penas que se imponían por ejemplo por robar eran durísimas por ejemplo la pérdida de una mano que era como un símbolo de que ya no podría utilizar esa mano para robar cuando esa persona a lo mejor no tenía otros medios para alimentarse lo que tampoco quiere decir que estuviera bien pero se les acusaba muy duramente.
Concluyendo, San Juan de Dios vivió en una sociedad en la que era duro sobrevivir sin ser juzgado por todos aquellos que tenían más poder que tú sin saber los motivos que existen para explicar tu actitud.

Convencer a un familiar y un profesor para que participen en el grupo de Facebook

Bueno pues en cuanto a mi familia, convencí a mi padre rápidamente, ya que le conté de qué iba el grupo y lo bueno que sería que todo Medina colaborase y él se ofreció del tirón, pues le gustó mucho la idea.
Le he tenido que ayudar a subir la foto y describir los objetos porque apenas coge el ordenador y por lo tanto no sabe de estas cosas, y ha dado la casualidad de que le registré en Facebook hace una semana más o menos. Mi padre ha decidido regalar un frutero y cinco vasos de cristal de ``Cruzcampo´´, que le regaló un amigo que tiene un bar. Todo está completamente nuevo.

En cuanto a los profesores, me ha tocado Miriam García Molina, de inglés. En cuanto se lo comenté, me dijo que sí, pero aún no ha publicado en Facebook. Espero que publique en lo que queda de tiempo, pues me dijo que iba a publicar seguro.

También tenía que convencer a un alumno de nuestro instituto y a otro del I.E.S. Sidón, pues con los dos me ha pasado lo mismo. He hablado con un montón de alumnos de nuestro instituto y del Sidón, y todos me han dicho lo mismo, ``no tengo tiempo y todavía menos para esa pamplina de regalar cosas´´.
Pienso que son unos ignorantes y unos pasotas, o al menos eso me han demostrado, pero cuando vean que toda Medina está colaborando en este proyecto querrán agregarse y serán los primeros en pedir cosas y si por mí fuera, ni los agregaba. De todas maneras espero que algún día cambien de opinión.

Luego, viendo que ninguno me hizo caso (aunque yo les intenté convencer por todos lo medios), le envié una solicitud para que se agregaran al grupo a todos mis amigos (menos esas personas), y algunos de ellos ya se han agregado.

"Me sobra en medina"

Bueno, cuando nos presentaron la idea de hacer una página solidaria me pareció una buena idea y participamos subiendo una cosa. Esta semana nos tocaba convencer a un familiar para que subiese al grupo algún objeto y fue fácil porque se lo dije a mi padre y en seguida accedió y ha decidido dar una llave inglesa que como es carpintero y utiliza herramientas de este tipo pues tiene muchas y le sobraba esa. Pero cuando nos dijeron que teniamos que convencer a un profesor y que el que lo consiguiera tendría más nota que el que no, me pareció un poco locura porque la nota dependería un poco de si la persona que por sorteo te había tocado preguntar tenía facebook, si tenia algo que dar o no o simplemente si quería colaborar contigo. A mí por suerte me tocó un profesor(José Antonio Arias), que solo explicandole la idea decidió colaborar porque le pareció una inciciativa muy buena. Al principio me djo que no tenía facebook y un recreo quedé con él para hacerselo pero al final se acordó que si que tenía y solo tuve que buscar su contraseña y le expliqué lo que tenía qu hacer y me dijo que subiria  unas cintas de video de humor. También he convencido como alumna de este centro a mi hermana (Paula Astorga Moreno) que ha decidido ofrecer una rebeca rosa palo de niña  del IES Sidón ha colaborado Antonio Dávila Reyes con unos sobres para hacer papilla para bebés.
 A mi no me ha sido muy difícil convencer a las personas que me han tocado esta semana porque las dos han decidido colaborar sin más y a las personas que no decidieron colaborar les diría que deberían ponerse más en la piel de las personas que lo necesitan, por que no tener facebook no es excusa.

Convencer a personas para colaborar en "Me sobra en Medina Sidonia"

   Esta semana había que convencer a un familiar y a un profesor para que participasen en un grupo de facebook. El mismo día que se mandó la actividad lo comenté en mi casa y mi madre accedió, aunque yo le tendría que ayudar bastante porque prácticamente no usa internet y mucho menos el facebook. Lo que ofreció dar es un jersey celeste de mujer que no se porqué le sobraba pero que tampoco me molesté en preguntárselo. Es de la talla M, aunque no se de que está hecho porque en la etiqueta solo pone la talla.
   Y de profesor, como se sortearon a quienes les iban a tocar cada uno, a mi me tocó Isabel Cava de Matemáticas, intenté convencerla lo máximo posible, pero me dijo que por no poder ayudarme no tenía ni siquiera internet en su casa, y aunque intenté decirle que si quería yo le ayudaba en un momento para hacerse el facebook y para hacerlo, ella me dijo que no. Y como los demás profesores están ocupados con los demás compañeros, no he podido completar el trabajo, aunque me he dado cuenta de que podía habérselo dicho a la otra conserje y hacer lo mismo que Sergio, pero no he caído en la cuenta para decírselo.
   Aunque el proyecto en si está bien ya que tiene como fin la solidaridad, tengo que decir que en cuanto a lo de colaborar, algunos profesores se niegan rotundamente como es el caso que me ha pasado a mí, algunos por cuestiones personales, como Isabel, pero otros se niegan ya que dicen que no van a hacer eso para un trabajo de nosotros o también dicen que no les gusta la idea de que nosotros vayamos por ahí preguntándoles esto.
 
   Bueno esta semana había que convencer a dos alumnos para que colaboraran en "Me sobra en Medina Sidonia" , uno debía ser de nuestro instituto y otro del Sidón. De nuestro instituto se lo comenté a varios compañeros y ha sido al final Iván no se sus apellidos, está en 4º el que ha colaborado que ha puesto que le sobra un mando para videoconsolas.
    Y del Sidón se lo dije a un primo mío que está allí y no se si pondrá algo o no lo más seguro es que no porque se lo estuve diciendo bastante tiempo pero pasaba y no le interesaba el tema, ya le pagaré con la misma moneda, y más o menos con lo que me decía estoy seguro de que no colaborará en lo que queda de tiempo, aunque al menos lo agregué y por lo menos aparece agregado para que el número de agregados fuese más alto.

Convencer de que participe gente en "Me sobra en Medina Sidonia"

Esta semana nos ha tocado intentar convencer a un maestro del centro y a un familiar de que pusiera algún objeto que le sobrase en “Me sobra en Medina Sidonia”.

Nuestro delegado se encargo de repartir los profesores echándolo a suertes y a mi me toco la profesora de lengua Maripaz  Guerrero Camacho, como nos dijeron esto de convencer a los profesores el día antes del puente no pudimos verlos hasta ayer lunes, en una hora libre que tuvimos varios compañeros fuimos a la sala de profesores a buscar a nuestros maestros correspondientes Maripaz estaba en la biblioteca de guardia y fui a intentar convencerla ,tras explicarle el proyecto me dijo que ella no tenia Facebook y no podría hacerlo entonces yo le intente convencer de que me mandara una foto a mi correo o me trajera un pen drive con la foto y yo la subiría desde mi Facebook en nombre de ella, tras unos minutos de intentar convencerla acepto a hacerlo, esta  mañana al verla en el recreo me entrego el pen drive con una foto para donar así que en unos minutos la subiré en nombre de ella su objeto .(Bicicleta)

Lo siguiente que nos mandaron para esta semana fue intentar convencer a un familiar de pusiera algún objeto ,yo me propuse a convencer a mi tío lo cual no fue tarea fácil ya que tampoco tenia Facebook ni sabia hacérselo pero como tenia confianza con el yo me puse pesado y le dije que yo se lo hacia finalmente accedió (su nombre es Francisco Benítez Cozar) y dono un reloj casio.

También  teníamos que conseguir que un alumno del I.E.S San Juan de Dios y otro del I.E.S Sidon de que subieran algo a la página , se lo dije a varios compañeros y me dijeron que si que subirían algo pero por ahora no han subido nada,solo queda esperar. 

Comentario "Convencer a dos personas para unirse a "Me sobra en Medina"

Buenas noches, esta vez en Proyecto la actividad consistía en convencer a un profesor y un amigo a unirse al grupo de facebook y participar en el. He convencido a mi hermana, Vanesa, que sin dudarlo ha querido participar, donando un vestido que ya no le quedaba bien, con las siguientes características; de la tienda "Blanco", color gris y de la talla XS, del cual ha subido una imagen para que lo veamos. Como profesor me toco en el sorteo Miguel Angel Gonzalez Castillo de Agraria. Tras hablar con el  insistidamente sobre este proyecto, no quiso colaborar porque para él suponía una pérdida de tiempo. Como segundo candidato, convencí a la conserje María Jose Sanchez Mendoza, la cual me prestó mucha atención y le pareció muy buena idea, en ese mismo momento, se conectó al Facebook desde el ordenador de la conserjería para unirse al grupo. Por la tarde, subió una foto de unos zapatos de niña, del número 36, en buen estado, para quien los necesite. Estoy contento de que este proyecto vaya más allá de los compañeros de clase, alcanzando en estos momentos 62 miembros. Espero que esta cifra aumente cada día.

Bueno esta semana había que decirselo a un alumno de nuestro instituto y a otro del Sidón , de nuestro instituto me fue fácil decirselo a Mónica González de la Flor ya que es muy amiga mía y a ella le ha parecido una gran idea este proyecto, ella a puesto en facebook un abrigo negro de la talla M y tambien se lo he dicho a Rafa Almagro que ha subido una sudadera FOAM , este amigo me fue también fácil de convencer porque fue decirselo y decirme que sí , le pareció muy buena idea.Un saludo.

La primera reunión

En la primera reunión que he tenido en Cáritas  ha sido bastante entretenida porque nos han informado sobre cuales son sus proyectos de ayuda.

Estos proyectos son: recolectas de alimentos por Navidad, la búsqueda de empleo, reparto de bolsas de alimentos ,hacerle compañía a las personas que se encuentran solas y el proyecto del “precio justo” el cual es donde nosotros quizás lo hagamos en la plaza, este consiste en vender productos a su valor merecido y no al que los venden en las tiendas. Este proyecto  me parece muy bien porque hay que pensar en los creadores de estos productos en este caso en los agricultores y si las personas de esta ciudad nos comprenden, este proyecto tendrá un gran futuro. Además de estos proyectos en Cáritas se puede colaborar con el dinero que puedas y quieras dar y ropa. Todos deberíamos colaborar con Cáritas porque quizás algún día nosotros necesitemos ayuda de ellos.

Reunión de Cáritas

   En la primera reunión que tuvimos los de Cáritas nos pusieron una diapositiva en la que nos explicaron en qué consiste Cáritas, cómo se organiza, cuales son sus proyectos y también nos dijeron de donde provienen sus ingresos para las ayudas, que no solo son alimentarias, sino que también ofrecen alojamiento si es posible a familias que lo necesiten. Nos dijeron que los ingresos provienen de los socios en parte pero sobre todo de las donaciones de las personas que dan dinero todos los primeros domingos de cada mes y también en ocasiones, Cáritas es ayudada por los ayuntamientos. Cáritas tiene que recurrir a este tipo de ayudas porque el estado no da presupuestos ni ayudas económicas.

   Uno de los proyectos en los que se centraron más en explicarnos y en intentar que nosotros lo eligiésemos para ayudar en Cáritas es el proyecto del “comercio justo”, que tiene otro nombre más largo pero difícil de recordar. Consiste en vender productos tanto españoles como extranjeros al precio que tienen en realidad, por ejemplo, con este proyecto lo que cáritas quiere es que un agricultor reciba por una lechuga el precio que vale realmente no el precio que recibe cuando el comprador es una empresa de supermercado por ejemplo. Este proyecto está bien pensado y se suele aplicar a las artesanías pero surge el problema de que si a una persona le ponen delante una peonza hecha a mano que cuesta 5€ y otra peonza pero hecha por una máquina que cuesta 2€, seguramente esa persona compre la más barata. Y yo pienso que si nos ponemos en un puesto de estos que venden artesanías, aunque no se vendiese nada ese día seguramente que habríamos ayudado al dependiente, ya que el hecho de que nosotros estuviésemos allí le subiría la moral al dependiente y eso le daría más ganas de volver a ponerse a vender.

Primera reunión en Cáritas

Bueno pues en la primera reunión en Cáritas nos explicaron qué es Cáritas y sus funciones y proyectos.
Luego se centraron en el ``Comercio justo´´, que consistiría en montar un puesto varios domingos de cada mes en la Alameda, para vender productos al precio adecuado para que los agricultores de esos productos obtengan el beneficio que se merecen y que nosotros paguemos por ese producto su valor verdadero.
Por ejemplo, el café del Mercadona, primero lo siembran y recogen los agricultores, luego se lo llevan a una fábrica para que lo traten y lo envasen, y por último se lleva al supermercado para que el consumidor lo compre. Bueno pues cuando ha llegado ese producto a nuestras manos, se ha triplicado su precio real, ya que han intervenido muchas personas desde que se recolectó hasta que se puso a la venta. Entonces para que no se produzca esa triplicación del precio de algunos productos, se ha planteado introducir el ``Comercio justo´´ en Medina Sidonia.
Me parece buena idea, pero que que no va a dar muchos frutos este proyecto, aun no lo hemos intentado, pero mi primera impresión es de que no va a funcionar. Ojalá me equivoque.

A mí me gustaría mucho participar en uno de los proyectos de Cáritas que creo que se llamaba ``Estamos contigo´´, y consistía en pasar un buen ratito de charla o entretenimiento (jugar a las cartas, dominó, etc...) con las personas mayores. Esta me parece una gran labor ya que se les daría compañía a esas personas y se les rompería la monotonía de todos los días lo mismo, y por supuesto ese día no lo pasarían entero solos sin hablar con nadie ni nada. La verdad es que desde un principio, antes de decir en qué podríamos colaborar, yo ya quería colaborar en eso.

Mi opinion sobre Cáritas.

Mi experiencia en Cáritas ha sido muy corta ya que solo duró la hora la presentación que nos hicieron sobre el trabajo que la organización ejercía. Nos explicaron que tenían varios proyectos; uno de ayuda a buscar trabajo, de reparto de alimentos, hacían campañas de recogidas de alimentos por Navidad, hacían compañía a las personas que se sentían solas....pero en el proyecto en el que podríamos participar contribuyendo en mayor medida sería en un proyecto llamado "Precio justo", que consistía en que traían productos por ejemplo el café de Honduras y los vendía al precio que realmente debería ser vendido y no al que lo venden los supermercados y enviar el dinero al país del que provienen los productos. Se pondrán pequeños puestos en lugares vistosos los días de gran afluencia de gente para intentar recaudar una buena cantidad de dinero. Y a mí me pareció una buena idea de colaborar con Caritas.

Lo que más me llamó la atención ese día fue que nos explicaron que Caritas no recibe dinero del Estado y que el dinero con el que compran la comida que reparten entre las personas que lo necesitan proviene de la solidaridad de las personas que el último domingo del mes dan dinero en la recolecta de la Iglesia, dan donativos... y también es de gran ayuda la ropa que se deposita en Cáritas. Pensándolo seriamente, ¿tan solidarios somos para poder abastecer a tantas las personas que lo necesitan? Si, también nos dijeron en Cáritas que antes se recaudaba menos dinero que ahora, que la gente desde el comienzo de la crisis empezó a concienciarse más de la situación e incluso estando ahora en una situación peor ahora se recauda más. Yo creo que esto que está ocurriendo es buena señal y que todos deberíamos intentar ayudar a los que lo necesitan más que nosotros como vamos a intentar hacer nosotros.

Mi experiencia en la radio...

Mi experiencia en la radio la verdad es que ha sido escasa, puesto que nosotros nos dedicaremos a promocionar el grupo de Facebook “Me sobra en Medina Sidonia” y como aun no se ha puesto en marcha no hemos podido empezar a preparar el programa , aun así el día  15 de octubre los del grupo de Facebook y radio nos reunimos con Miguel y planteamos como deberían ir las cosas. La radio de Medina Sidonia no tiene estudio lo cual tendremos que grabarlo por nuestra cuenta , montarlo y mandárselo a la persona que lleva eso. Nuestro compañero Jose Manuel se intento poner en contacto a través de Facebook con la persona encargada de la radio para preguntar si podríamos poner la música que quisiéramos o tendríamos que hacerlo con una música determinada , pero tras varios mensajes privados no nos contesto y aun sigue sin hacerlo. Yo probablemente me encargue de el montaje del programa y ya he empezado a probar con programas entre ellos el Audacity y Sony Vegas Pro 10.0  y por ahora me va mejor con el segundo. Este comentario me ha resultado algo difícil de hacer y me salió algo corto porque aun no hemos podido hacer nada , espero que nos respondan el mensaje privado para irnos haciendo una idea de como iría y también espero que el grupo de Facebook empiece a funcionar pronto para poder empezar con nuestro programa.

me sobra en Medina

Como en las grandes ciudades se han hecho por ejemplo bancos de trabajo que consiste en vender tu tiempo para que cualquier persona que lo necesite pueda pedir lo que tu te ofrezcas a hacer y viceversa. Este año en el instituto se ha decidido hacer un grupo en facebook "Me sobra en Medina" para que todas aquellas personas que tengan cosas en casa que no usen puedan dar la oportunidad a personas que si que las necesiten poder tenerlas. A través de la web las personas que necesiten algún producto de los que se ofezcan se pondrá en contacto con las personas que llevan la web para que aquel que está dispuesto a dar el producto se lo lleve a casa. me haparecido interesante esta iniciativa ya que todos tenemos en casa cosas que no usamos y que hay personas a alas que les vendrían muy bien.

Lo que yo estoy dispuesta a dar es un pañuelo muy suave y abrigado para el inverno. En la foto, el pañuelo es de color verde pero también tengo otro que es de color lila claro y que tanbién ofrezco.

Me sobra...

Bueno a mi me sobra estos libros porque no los uso absolutamente para nada y los tengo en la estantería prácticamente de adorno lo que me parece muy mal ya que la mayoría son los libros de lectura obligatoria del instituto y otros compañeros de clase los podrían necesitar para leerlos este año , no solo lo puede necesitar un compañero sino cualquiera que por ejemplo no tenga dinero para una televisión o otra cosa con la que entretenerse puede pasar el tiempo leyendo estos libros.

Los libros son:

-“Pequeñas historias del globo”-Ángel Burgas.

-“Los gigantes de la luna”-Gonzalo Moure.

-“Endrina y el secreto del peregrino”- Concha López Narváez .

-“El grumete de Colón”- Ángel Esteban.

-“El camino”-Miguel Delibes.

-“La química de la muerte”-Simon Beckett.

El proyecto “Me sobra en Medina Sidonia” me parece muy buena idea porque entre todos aportando un poco cada uno se podrá hacer algo grande y ayudar a personas que los están pasando mal en estos tiempos de crisis.